PERAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM MENGATASI KETIDAKSETARAAN PEMBELAJARAN
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran teknologi pendidikan dalam mengatasi ketidaksetaraan pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan menganalisis berbagai artikel, buku, dan laporan terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi pendidikan memiliki potensi besar dalam mengurangi ketidaksetaraan pembelajaran melalui beberapa mekanisme. Pertama, teknologi pendidikan dapat memberikan aksesibilitas yang lebih luas terhadap materi pembelajaran bagi siswa dari latar belakang sosioekonomi rendah atau daerah terpencil. Kedua, teknologi pendidikan dapat memberikan pengalaman pembelajaran yang interaktif dan menarik, meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa. Ketiga, teknologi pendidikan memungkinkan adanya pembelajaran mandiri dan personalisasi, sesuai dengan kebutuhan dan kecepatan belajar masing-masing siswa. Kesimpulannya, teknologi pendidikan memiliki peran penting dalam mengatasi ketidaksetaraan pembelajaran dengan memberikan aksesibilitas, pengalaman pembelajaran yang lebih baik, dan personalisasi. Namun, penggunaan teknologi pendidikan juga harus disertai dengan pendekatan yang tepat dan dukungan yang memadai agar efektif dalam mengatasi ketidaksetaraan pembelajaran.